兒童成長中心一體化建設(shè)
您當(dāng)前位置：康奈爾 >> 產(chǎn)品中心 >> 兒童成長中心一體化建設(shè) >> 瀏覽圖片
智能多感官訓(xùn)練教室
多感官功能室主要是通過視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺及平衡覺等多種感官器材的配合使? ，采? “ 多元互動” 的訓(xùn)練理念 ，以刺激或舒緩訓(xùn)練者的感官系統(tǒng)。通過多變的互動環(huán)境設(shè)計 ，創(chuàng)造了?個全?位、多維度的學(xué)習(xí)環(huán)境 ，使?對象能在?個游戲過程中同時產(chǎn)?接受及回饋的多感官、多感覺訓(xùn)練效果 ，達(dá)到提?專注? 、增強(qiáng)想象?及模仿能?，改善溝通及交際能? ，以及情緒控制能? 。應(yīng)?于幼?發(fā)展培養(yǎng) ，康復(fù)治療或正常?童早期?預(yù)訓(xùn)練等。
功能區(qū)介紹：
視覺刺激訓(xùn)練區(qū)：通過動態(tài)光影、?彩變換、?體圖像等刺激視覺感官 ，幫助?童（尤其特殊?童）提升視覺注意? 、追蹤能?和空間感知。在于激活視覺神經(jīng)通路 ，促進(jìn)?腦對復(fù)雜信息的處理效率 ，同時通過沉浸式光影環(huán)境調(diào)節(jié)情緒壓? ，增強(qiáng)學(xué)習(xí)專注? ，為認(rèn)知發(fā)展及感官整合提供基礎(chǔ)?持。 常?設(shè)施有LED互動墻、動態(tài)投影、多彩游戲光箱組合、幻影成像及可調(diào)節(jié)光效裝置。
聽覺刺激訓(xùn)練區(qū)：通過播放不同頻率、節(jié)奏、??的聲? ，幫助訓(xùn)練者增強(qiáng)聽覺感知、辨別和理解能? ，提?對聲?的注意?和反應(yīng)速度 ，改善聽覺系統(tǒng)功能 ，促進(jìn)語?發(fā)展、情緒穩(wěn)定，輔助提升認(rèn)知能? ，為與外界***溝通交流打基礎(chǔ)。 常?設(shè)施有?響、發(fā)聲玩具、?頻播放器、隔?材料、聽覺訓(xùn)練軟件組合等。
觸覺刺激訓(xùn)練區(qū)：通過讓訓(xùn)練者觸摸不同質(zhì)地、形狀的物品 ，能增強(qiáng)觸覺感知 ，提?觸覺敏感度和辨別? ，幫助他們更好地感知世界 ，促進(jìn)觸覺神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育與完善，還可穩(wěn)定情緒、緩解焦慮 ，對動作協(xié)調(diào)、認(rèn)知發(fā)展及社交互動等??也有積極作? 。常?設(shè)施有各種觸摸產(chǎn)品、 智能反饋功能體等。
嗅覺刺激訓(xùn)練區(qū)：借助散發(fā)的不同?味 ，刺激訓(xùn)練者的嗅覺神經(jīng) ，提升嗅覺感知與辨別能? ， 喚起記憶和情感反應(yīng) ，幫助改善嗅覺功能障礙 ，增強(qiáng)對環(huán)境的感知 ，豐富多感官體驗，還能調(diào)節(jié)情緒、促進(jìn)放松 ，對認(rèn)知和?理發(fā)展具有積極影響。常?設(shè)施有?薰儀器、?味瓶（裝有不同?味液體）、嗅覺訓(xùn)練卡? 、散?器等。
平衡覺刺激訓(xùn)練區(qū)：通過這些設(shè)施進(jìn)?訓(xùn)練 ，可***刺激訓(xùn)練者的前庭系統(tǒng) ，增強(qiáng)平衡覺感知能? ，提??體協(xié)調(diào)性、穩(wěn)定性與空間定向能? ，改善前庭功能失調(diào)問題，促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的整體發(fā)展 ，對提升運(yùn)動技能、預(yù)防跌倒及增強(qiáng)?信?等都有重要作? 。常?設(shè)施有（旋轉(zhuǎn)、搖擺、上下、蹦跳） 多維平衡 ·本體訓(xùn)練組合。
互動活動區(qū)：為訓(xùn)練者提供多樣化互動體驗 ，激發(fā)主動參與性 ，提?社交能? 、溝通能?和團(tuán)隊協(xié)作能? ，促進(jìn)?體協(xié)調(diào)性與反應(yīng)能?發(fā)展 ，讓訓(xùn)練者在趣味互動中強(qiáng)化多感官綜合運(yùn)? ，提升綜合素養(yǎng)和?活適應(yīng)能? 。常?設(shè)施有智能互動設(shè)備、體感游戲、多媒體互動、互動?樂墻等。
